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几年前，我创建了一个网站作为基督教教学教学的资源（8-12岁的儿童）。我现在是一个退休的老师，但我已经为那些可能找到了一些页面或活动有用的人保持了该网站。 看看这里 - http://RE33.net 另请参阅墨尔本澳大利亚的Covid锁定期间创建的星期日学校网站。 2020年可能对那些仍然不能作为星期日学校见面的人感兴趣 http://kidsvine.blogspot.com
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 这是我与年迈的学生所做的一项活动 10-12但可以与青少年或成年人一起使用。 从圣经中读取诗篇23并在关键词或短语中下划线和彩色，学生们被要求使用下面的模板编写自己的PSALM版本。 . FILL THE GAPS WITH 你的 诗篇的版本 诗篇23. 主啊………………………….. 一首歌 …………………... 23 The Lord is my …………………. 我有我需要的一切。 他让我休息……………………….. He leads me to ……………………. 他给了我新的力量。 为了他的名字， he leads me on ………………………. 4.即使我走路 through a very ………………………., 我不会害怕 因为你和我在一起。 你的……………….. and your ……………….. comfort me. 你为我准备一顿饭 in front of ……………………. 你…………………………………... 你给我超过……………………. 6.肯定是你的………………………….. will be with me all my life. 我将永远生活在主的家里。 进一步的讨论问题 1）你喜欢这个PSALM-POEM的哪一部分？请解释原因。 2）你有没有在绿草或一个领域莱恩？ 你觉得它会觉得什么？ 3）有一部分似乎害怕你的部分吗？为什么？ 4）你有没有找到安慰的部分？为什么？ 5）你觉得大卫认为上帝是什么样的？ 6）你认为上帝是什么样的？ 7）为什么你认为有时候很难描述上帝是谁？ 8）为什么你认为人们对上帝是谁以及他所做的事情有不同的想法？ 
行动1 A story of Creation
行动2 秋天 - 创造被宠坏了 行动3. 以色列 - 上帝塑造了一个人 行动4. 耶稣的故事 - 上帝派了他的儿子 行动5. 早期教会的故事 - 所有人都有好消息（> US) 行动6. 结束时间的故事 - 创造完全恢复 |
作者唐斯特 - 澳大利亚老师，牧师和儿童工人。 档案
2021年2月
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